Berlin / Deutschland, Februar 2026. Ein wichtiger Meilenstein für unsere Bildungsarbeit: In den vergangenen acht Jahren hielt die Deutsche Umwelt-Aktion (DUA) 3.500 Bildungsstunden zum Thema Klimaschutz. Die Konzepte und Materialien hierfür hat atmosfair selbst entwickelt. Mit diesen Unterrichtseinheiten lernen Kinder an Grundschulen schon früh, wie ihr eigenes Verhalten das Klima beeinflusst – und wie sie im Alltag klimafreundliche Entscheidungen treffen können.

Einblick in den Klassenraum bekam atmosfair-Projektmanager David Grüttner bei seinem Besuch an der Grundschule im sächsischen Technitz. Dort vermittelte die DUA-Pädagogin Silke Schubert den Schülerinnen und Schülern im Unterrichtsmodul „Mein CO₂-Fußabdruck“, wie das Erdklima funktioniert und welche Rolle der Mensch dabei spielt. Anschließend ermittelten die Kinder der vierten Klasse in Kleingruppen, wie viele Treibhausgase sie selbst und ihre Familien verursachen. „Der CO₂-Fußabdruck ist für Kinder sehr anschaulich. Damit verstehen sie schnell, welchen Beitrag sie selbst zur Erderwärmung leisten. Es hat die Klasse überrascht, wie viel CO₂ ein Flug im Vergleich zum eigentlich erlaubten Fußabdruck ausstößt. Wir sind atmosfair sehr dankbar für dieses durchdachte Bildungskonzept,” so Schubert.

Silke Schubert von der Deutschen Umwelt-Aktion und atmosfair Projektmanager David Grüttner erklären, wie das Klima auf der Erde entsteht und wie es vom Menschen beeinflusst wird.

Klimaschutz beginnt beim Einkaufen

Das zweite Unterrichtsmodul von atmosfair trägt den Titel „Ernährung und Klima“. Auch hier steht der persönliche CO₂-Fußabdruck im Mittelpunkt. Das Hauptaugenmerk liegt jedoch darauf, welchen Einfluss die Ernährung hat. In Rollenspielen schlüpfen die Kinder in Einkaufssituationen und lernen, welche Lebensmittel besonders viele oder wenige Emissionen verursachen. Gemeinsam wird anschließend darüber diskutiert, welche Einkaufsentscheidungen am klimafreundlichsten sind. „Der Deutschen Umwelt-Aktion ist es wichtig, ökologische Themen bereits jungen Menschen altersgerecht zu vermitteln. Mit ihr haben wir den perfekten Partner gefunden, der unsere Klimaschutz-Module an Schulen umsetzt” so Grüttner beim Schulbesuch in Technitz.

Die Bildungsarbeit folgt den zentralen Prinzipien von atmosfair: CO₂-Emissionen so weit wie möglich vermeiden oder reduzieren und nur die verbleibenden Restemissionen kompensieren. Genau dieses Verständnis vermitteln wir bereits den Jüngsten. Seit 2017 finanziert atmosfair den Unterricht der DUA und erreichte damit 1.300 Grundschulen in über 750 Orten, darunter zwei Schulen in Österreich und Frankreich.

Schülerinnen der Grundschule Technitz ermitteln spielerisch ihren CO₂-Fußabdruck.